Resuello-Coñaripe

Para contestar esta pregunta debemos hacer referencia a la relación de la gestión con los componentes de una organización en cuanto a sus arreglos institucionales, la articulación de recursos, los objetos y el énfasis que se le da a la interacción de las personas. Porque se hace referencia a esta definición es que los componentes de la gestión y la interacción de las personas se efectúan durante un proceso en donde consideramos tres modelos adecuados para la gestión actual y moderna. Para comenzar debemos considerar la perspectiva o principio de estrategia, ya que la visión de la gestión es la movilización de recursos, este pensamiento posee la capacidad de articular los procesos operativos que posee una organización. Además de hacer cambios se preocupa de estos, analizándolos y abordando los problemas, para lograr el objetivo propuesto. De este modelo emerge la visión de calidad total que toma unos de los recursos que son las personas, las necesidades de estas y las normas, estándares de calidad para la mejora del proceso. En la práctica, la perspectiva de gestión de Calidad Total en los sistemas educativos se orienta a mejorar los procesos mediante acciones tendientes, a la preocupación de lo que los clientes quieren y necesiten, pero por sobre todo de sus exigencias de aprendizajes continuos, aumento de preocupación por el resultado, y los procesos. Calidad total aparece entonces como la acción de revisión profunda y continua de los procesos de trabajo, donde se identifican y se elimina aquello que no sirve. Esto requiere de la participación de los trabajadores hacia el mejoramiento de sus prácticas pedagógicas, mejorar la calidad de los procesos, logrando ser perfecto. Para nosotras es importante lo que sucede durante el proceso, ya que es en las instituciones educativas, donde se puede gestionar de mejor manera y tomar las decisiones correspondientes para que ésta no se vea afectada, llegando a los objetivos deseados y propuestos. Es necesario comprender que una organización puede ser percibida como una entidad, la cual desde la perspectiva comunicacional, forma redes de colaboración. Esta perspectiva toma un papel fundamental en el proceso, debido a que el rediseño organizacional supone el manejo de destrezas comunicacionales, entendido como procesos de comunicación que permiten el intercambio de información y la transmisión de significados. Esta perspectiva es concebida como el desarrollo de compromisos de acción obtenidos de conversaciones para la acción; Por ello, es importante definir los canales de información en la organización educativa y el acto comunicativo. Así que tomando estos tres modelos, estratégico, calidad y comunicacional podemos realizar una valiosa gestión en cualquier organización, sea esta educacional u otra, ya que se considera la persona, el trabajo en equipo, calidad de estos y que estrategias se pueden realizar.