¿Qué entendemos por liderazgo pedagógico?
Liderazgo pedagógico es el proceso de ejercer una influencia, hasta lograr que los estudiantes también sean líderes.
El docente es autoridad moral. Por lo que entonces nos encontramos con que la figura más aceptable para hacer agradable el proceso enseñanza – aprendizaje es la del líder pedagógico
Líder pedagógico es el docente, liderazgo es el propio proceso que desarrolla el docente que es líder.
El profesor es la persona clave de la situación educativa.
Líder pedagógico siempre implica la existencia de un determinado vínculo entre el docente y los estudiantes
Es un docente reflexivo capaz de corregir aquellas cosas que no funcionaron como debían ser.
Es un docente que guía, media, facilita y dirige los aprendizajes de los niños y niñas.
Es el que les da el espacio a los niños y niñas para que construyan su propio aprendizaje
Es un docente que busca diferentes estrategias metodológicas para llevar a cabo las actividades
Es aquel docente que integra a todos y a todas al proceso dee enseñanza y aprendizaje.
¿Cuál es la tarea que tenemos como docentes, como líderes transformacionales?
El líder tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los otros.
Las principales acciones de un líder transformacional son: discrepancias con lo establecido y deseos de cambiarlo, propuesta de una nueva alternativa con capacidad de ilusionar y convencer a sus seguidores, y el uso de medios no convencionales e innovadores para conseguir el cambio y ser capaz de asumir riesgos personales.
• Es ir generando cambios como inducir en otros el proceso continuo de mejora
• Influir en otros para lograr una innovación
• Tomar decisiones y motivar
• Tener relaciones igualitarias entre él y alumnos
• Formar a personas a cambiar la realidad
• Estimula n el alumno la cooperación, solidaridad y la creatividad
• Tiene un carisma personal
• Enseña a aprender e incluye a todos los actores en el proceso enseñanza aprendizaje
• Tomar en cuenta las experiencias previas de sus alumnos
• No es el que tiene la realidad absoluta, sino el que sabe como construir en sus alumnos la forma de obtenerla
• Es un agente de cambio
• Aprendedor permanente: el que se ocupa “del y con” el pensamiento de otro y otros, en un aquí y ahora
En síntesis esto nos motiva a generar cambios positivos en la educación, donde se incluya y se tome en cuenta la opinión de todos, respetando las diferencias y la diversidad de individuos, dando la posibilidad de que todo aquel que este interesado participe de este proceso enriquecedor que es el de enseñanza y aprendizaje, y aquel que no le interese, motivarlo de tal forma que se sienta pleno en si mismo.
¿Qué entendemos por liderazgo pedagógico?
Liderazgo pedagógico es el proceso de ejercer una influencia, hasta lograr que los estudiantes también sean líderes.
El docente es autoridad moral. Por lo que entonces nos encontramos con que la figura más aceptable para hacer agradable el proceso enseñanza – aprendizaje es la del líder pedagógico
Líder pedagógico es el docente, liderazgo es el propio proceso que desarrolla el docente que es líder.
El profesor es la persona clave de la situación educativa.
Líder pedagógico siempre implica la existencia de un determinado vínculo entre el docente y los estudiantes
Es un docente reflexivo capaz de corregir aquellas cosas que no funcionaron como debían ser.
Es un docente que guía, media, facilita y dirige los aprendizajes de los niños y niñas.
Es el que les da el espacio a los niños y niñas para que construyan su propio aprendizaje
Es un docente que busca diferentes estrategias metodológicas para llevar a cabo las actividades
Es aquel docente que integra a todos y a todas al proceso dee enseñanza y aprendizaje.
¿Cuál es la tarea que tenemos como docentes, como líderes transformacionales?
El líder tiene la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los otros.
Las principales acciones de un líder transformacional son: discrepancias con lo establecido y deseos de cambiarlo, propuesta de una nueva alternativa con capacidad de ilusionar y convencer a sus seguidores, y el uso de medios no convencionales e innovadores para conseguir el cambio y ser capaz de asumir riesgos personales.
• Es ir generando cambios como inducir en otros el proceso continuo de mejora
• Influir en otros para lograr una innovación
• Tomar decisiones y motivar
• Tener relaciones igualitarias entre él y alumnos
• Formar a personas a cambiar la realidad
• Estimula n el alumno la cooperación, solidaridad y la creatividad
• Tiene un carisma personal
• Enseña a aprender e incluye a todos los actores en el proceso enseñanza aprendizaje
• Tomar en cuenta las experiencias previas de sus alumnos
• No es el que tiene la realidad absoluta, sino el que sabe como construir en sus alumnos la forma de obtenerla
• Es un agente de cambio
• Aprendedor permanente: el que se ocupa “del y con” el pensamiento de otro y otros, en un aquí y ahora
En síntesis esto nos motiva a generar cambios positivos en la educación, donde se incluya y se tome en cuenta la opinión de todos, respetando las diferencias y la diversidad de individuos, dando la posibilidad de que todo aquel que este interesado participe de este proceso enriquecedor que es el de enseñanza y aprendizaje, y aquel que no le interese, motivarlo de tal forma que se sienta pleno en si mismo.
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