Introducción

Posted in | a la/s 4:51 p. m.
Desde una visión histórica del concepto de liderazgo tal como lo plantea Bass sobre los inicios de este, en civilizaciones tanto occidentales como orientales sobre la sumisión de los pueblos y el dominio de los jefes. Actualmente se halla una gran necesidad de enfrentar los nuevos desafíos que existen en la educación Chilena y la mejor manera de que esto ocurra es teniendo en cuenta el liderazgo en las instituciones educativas, ya que este modelo es un elemento clave hacia la mejora de la educación e incide ampliamente en la toma de decisiones. El liderazgo lo podemos ver como algo esencial para el logro de los fines propuestos por las organizaciones educativas ya que es necesariamente una condición que deben tener las instituciones para llegar a un alto nivel de calidad. Por esto el líder debe tener un estrecho vinculo con los demás actores, ya que en este caso el líder debe ser elegido por acuerdo voluntario entre este y los demás miembros. Es importante que el líder sea capaz de guiar y dirigir, ya que la necesidad esta en que este sea capaz de tomar decisiones acertadas y de acuerdo a las necesidades que la institución requiera.
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Teoria Personalista

Posted in | a la/s 4:46 p. m.
Es la de concebir el liderazgo como una característica de la personalidad, donde el líder debe mostrarse tal como es su ser, hacer y convivir asegurando la confianza de las demás personas, formando una interacción entre el líder y el grupo. Comentario: Respecto a esta teoría para ser un líder se necesita ser transparente, es decir, no aparentar ser otra persona, un líder personalista debe equilibrar su forma de ser, reflexionando cuando se está equivocado.
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Teoria Conductistas

Posted in | a la/s 4:32 p. m.
Las teorías conductistas Lo que entendemos por liderazgo es proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes, la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional. Los lideres más eficaces Comparte sus visiones y actúa de acuerdo con ellas, Inspira el trabajo de equipo y el respaldo mutuo, Considera que la solución de problemas es responsabilidad de los miembros del equipo, Mantiene los compromisos y espera que los demás hagan lo mismo. Comentario: Tomando en cuenta sobre la investigación de White y Lippitt nos hemos dado cuenta de cómo incide el estilo de liderazgo en la calidad de las tareas de los niños y niñas ya que en el liderazgo autocrático el comportamiento que asumen los niños se limita a hacer lo que se les dice, no hacer preguntas, etc, se les restringe, por ello no pueden desarrollar su imaginación y aportar con ideas nuevas. El liderazgo democrático existe una mejor interacción social, lo que hace que el niño y niña adquiera mejor los aprendizajes y comparta sus saberes adquiriendo asi aprendizajes significativos y trascendentales. El liderazgo liberal, el líder deja hacer, por ende no hay una mediación para que el niño y niña adquiera mejor los aprendizajes. Como futuras Educadoras, es nuestra tarea trabajar para ser un líder que contribuya a una educación de calidad para todos los niños y niñas.
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Teorias situacionales

Posted in | a la/s 4:30 p. m.
El problema del análisis situacional del liderazgo es entender de qué punto de vista se entiende que el concepto liderazgo efectivo en diferentes situaciones . Fiedler postula en su teoría que cuando se describe una persona, se describe el estilo de la personalidad. Él estilo de conducta que permite el éxito de un grupo ,varía por el favoritismo de la situación, es decir, que si las situaciones altamente favorables, moderadas o desfavorables va ir dependiendo el resultado, con líderes orientados por la tarea. Los líderes motivados hacia la tarea son más eficientes en situaciones altos y bajas control, pero no así en situaciones de mediano control. Al contrario de este, el líder motivado hacia las personas tienden a ser menos eficientes en las situaciones de alto y bajo control y elevados en las situaciones de medio control. Una segunda teoría llamada “Camino- meta”(Path-Goal) desarrollado por R,House se baso en la teoría de la motivacional de las experiencias, en donde las personas eligen el nivel de esfuerzo que se sienten aptos y el líder que logra la eficacia a través de la distribución de su equipo para el éxito de la propuesto. En esta teoría lo relevante es que el líder tiene la misión de dar a sus partidarios los objetivos y direcciones de donde deben llegar, es por ello que los lideres eficaces entregan el camino claro , eliminando los obstáculos que se puede presentar en esta trayectoria hacia metas. La teoría de trayectoria-meta se compone por los factores tanto del entorno como de los subordinados y de la conducta del líder y los resultados. Comentario Para liderar un grupo de personas, él líder debe ser capaz de poder guiar a su equipo independiente de la situación en que se encuentren en ese momento, debe tratar de controlar el nivel de stress que se pueda presentar, para tener ideas claras de lo que quiere lograr y tomar decisiones que los conduzca a alcanzar las metas propuestas y para eso debe estar incentivado por su labor como líder..
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El liderazgo transformacional de Bass

Posted in | a la/s 4:28 p. m.
Hace tiempo el liderazgo se vincula también con el carisma como la forma de legitimar el poder (WEBER) Según el autor existen 3 formas de autoridad 1. autoridad tradicional 2. autoridad racional, legal o burocrática 3. autoridad carismática Refiriéndose solo a esta última podemos decir que se basa netamente en personas con características extraordinarias que desarrollan una influencia emocional con características revolucionarias. El carisma será entonces utilizado para caracterizar los liderazgos políticos y revolucionarios. Este tipo de liderazgo se vincula a aspectos de tipo ideológicos por parte de las personas que lo siguen, por lo tanto lo veremos vinculado al área de la política o de la religión, en tiempos de guerra o de cambios importantes en alguna institución. Comentario. Este tipo de liderazgo se caracteriza por motivar la interaccion social en equipos de trabajo, además de inducir a otros en el proceso continuo de mejora, empuja a la innovación, tiene un carisma personal que incluye a los otros en el proceso de cambio, transformando asi el contexto social, piensa siempre en el "nosotros" entregando lo mejor de sí mismo para sacar lo mejor de los demás.
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